Préambule

Dans la continuité des orientations précédentes, et à la lumière du bilan qui en a été dressé, les orientations 2019-2025 doivent fournir des repères pour l’ensemble des acteurs et bénéficiaires de la formation en termes de sens et de directions à prendre. En appui sur l’analyse des besoins des enseignants et des établissements, la veille et la prospective, la formation doit permettre aux enseignants, aux équipes, aux communautés éducatives de s’adapter, d’anticiper et d’être proactifs dans un contexte de transformations rapides et profondes.

La formation doit viser l’acquisition, la valorisation et le développement des compétences individuelles et collectives.

Ces compétences sont incarnées et leur développement s’appuie sur une considération de la personne dans sa globalité, éclairée par l’anthropologie chrétienne et la pensée sociale de l’Église.

La formation est l’un des leviers au service de la réussite de tous, dans l’exercice des responsabilités de chacun.